關鍵詞：社會認同理論 當代大學生 社交媒體 優(yōu)化路徑 

摘要：社交媒體因其內(nèi)容新穎、受眾廣泛、反饋及時、跨越時空等顯著優(yōu)勢,已然受到當代大學生的使用與依賴。透過社會認同理論的視閾,采用問卷分析法、參與式觀察法和深層訪談法等實證研究方法,深入探析當代大學生社交媒體動態(tài)行為,研究發(fā)現(xiàn):其中貫穿著自我呈現(xiàn)、塑造完美形象,樂于分享、記錄青春時光,尋求認同、緩解焦慮情緒的內(nèi)在邏輯;其中蘊含的分享行為具有依賴性,分享內(nèi)容具有互動性,分享動機具有認同性,分享場域具有多重性?？朔^度自我呈現(xiàn),降低社交媒體依賴,提升分享內(nèi)容質量,通過現(xiàn)實尋求認同等優(yōu)化路徑,可為當代大學生正確運用社交媒體提供參考。

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