中小學數字化教學雜志是由中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦的一本部級期刊。
中小學數字化教學雜志創(chuàng)刊于2017，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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中小學數字化教學雜志是由中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦的一本部級期刊。
中小學數字化教學雜志創(chuàng)刊于2017，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《中小學數字化教學》創(chuàng)刊于2017年，是中華人民共和國教育部主管，人民教育出版社主辦，面向全國發(fā)行的教育類月刊。《中小學數字化教學》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
欄目設置：卷首語評價專題理論探討數字課堂教研視點名師引領新實踐新應用
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{1}文稿附3～8個中英文對應的關鍵詞，中英文題名和作者單位。
{2}同時來稿注釋請采用腳注，格式參照附件。
{3}有嚴謹的科學性和邏輯性，有理論或實際意義。論點明確，資料可靠，數據無誤，文字精煉，層次清楚，書寫工整規(guī)范。
{4}各級標題一律左起頂格書寫，1、2、3級標題分別按1，1.1，1.1.1編號，引言編號為0，一般標題層次為三級，最多不超過四級。
{5}參考文獻：論著文章要求15條以上，主要引用近3~5年內的新文獻。
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